Rhani Mahrani

Rasaku.... Ada dalam indahnya kenyamananku. Bersama segala aktifitasku. Bersama siswa-siswaku. Bersama bertumbuh dalam lingkaran membahagiakan mereka. Tiada rasa lelah,jenuh dan jemu. Membuat mereka sukses merupakan motivasi terbesarku. Membuat mereka bahagia memiliki segala kemampuan mereka adalah hal paling membahagiakanku. Kuhanya ingin mereka sukses dunia akhirat.

Apa itu guru pembelajar? Program ini dikembangkan oleh Kemdikbud pasca UKG tahun 2015 lalu. Tujuannya untuk meningkatkan kompetensi guru. Artinya guru disuruh lagi belajar untuk meningkatkan kompetensinya lewat pelatihan baik berupa tatap muka maupun online. Program guru pembelajar menggunakan 3 metode yakni 1. Tatap Muka (TM) Guru Pembelajar 2. Full Daring atau online penuh 3. Campuran atau kombinasi antara tatap muka dan online (blended)

Pemimpin adalah suatu lakon/peran dalam sistem tertentu; karenanya seseorang dalam peran formal belum tentu memiliki ketrampilan kepemimpinan dan belum tentu mampu memimpin. Istilah Kepemimpinan pada dasarnya berhubungan dengan ketrampilan, kecakapan, dan tingkat pengaruh yang dimiliki seseorang; oleh sebab itu kepemimpinan bisa dimiliki oleh orang yang bukan "pemimpin". Arti pemimpin adalah seorang pribadi yang memiliki kecakapan dan kelebihan, khususnya kecakapan/ kelebihan di satu bidang sehingga dia mampu mempengaruhi orang-orang lain untuk bersama-sama melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi pencapaian satu atau beberapa tujuan. Pemimpin adalah seorang pribadi yang memiliki kecakapan dan kelebihan,khususnya kecakapan-kelebihan di satu bidang , sehingga dia mampu mempengaruhi orang lain untuk bersama-sama melakukan aktivitas-aktivitas tertentu untuk pencapaian satu beberapa tujuan. (Kartini Kartono, 1994 : 181). Berbicara tentang sosok pemimpin ini,saya maksudkan tentang sosok pemimpin secara umum. Baik itu pemimpin dalam sebuah instansi,perusahaan,maupun pemimpin dalam rumah tangga. karakter yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin; 1. Persuasif_ Persuasif merupakan salah satu karakter yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin. Jika anda handal dalam berbicara untuk mengajak atau mempengaruhi orang lain, maka anda merupakan seorang pemimpin yang baik. Yang terpenting dalam berbicara untuk mempengaruhi atau mengajak orang lain haruslah dengan cara yang baik dan sopan, jangan memaksa. Dalam hal ini,bukan hanya pemimpin di sebuah instansi yang dituntut seperti itu,namun seorang pemimpin dalam rumah tanggapun seyogyanya memiliki karakter seperti ini.Seorang kepala rumah tangga harus bisa berlemah lembut dalam berbicara hingga semua anggota keluarga bisa melakukan kewajiban masing-masing. 2. Menginspirasi_ Seorang pemimpin tidak hanya memikirkan dirinya sendiri. Namun harus bisa menginspirasi orang-orang disekitarnya. Seperti memberikan motivasi, mengajarkan ilmu baru, serta berbagi pengalaman untuk orang-orang di sekitarnya. Sifat tersebut akan membuat orang-orang terinspirasi dengan anda dan mau membantu. 3. Percaya diri_ Jika anda selalu percaya terhadap apa yang anda kerjakan dan yakin bahwa akan berhasil dan hasilnya akan bagus, maka anda merupakan seorang pemimpin yang bagus. Tidak hanya percaya pada diri sendiri, namun anda harus percaya terhadap karyawan-karyawan anda agar mereka lebih semangat untuk mengerjakan pekerjaanya karena merasa telah diberi kepercayaan yang lebih. 4. Berusaha_ Jika anda sedang mengerjakan sebuah pekerjaan haruslah diselesaikan dengan baik. Jika anda menghadapi sebuah masalah haruslah menemukan solusi dari masalah tersebut. Semuanya tergantung dari usaha anda. Seorang pemimpin adalah contoh dari para karyawannya, jika pemimpin selalu berusaha dengan baik, para karyawannya pun akan berusaha dengan baik pula.Jika seorang kepala rumah tangga selalu mencari nafkah dengan cara yang baik dan halal,maka anggota keluarga yang lainnya pun pasti akan baik. 5. Mengendalikan diri_ Seorang pemimpin harus bisa mengendalikan dirinya sendiri. Artinya harus sabar dan tidak emosi ketika menghadapi masalah. Jangan pernah membuat keputusan ketika sedang emosi. Ketika berhadapan dengan masalah cobalah untuk tenang dan berpikir dengan jernih untuk mendapatkan solusi yang terbaik. 6. Karismatik_ Tidak setiap orang memiliki jiwa karismatik. Hanya orang yang bisa menjadi pemimpin saja yang mempunyai sifat karismatik. Orang karismatik akan memiliki aura tersendiri yang membuat orang lain akan menghormatinya. Orang dengan jiwa karismatik biasanya berani mengambil resiko, mau mendengarkan orang lain, dan menghargai lawan bicaranya. 7. Kreatif_ Seorang pemimpin harus mempunyai pemikiran yang lebih luas dari orang lain. Sehingga bisa membuat hal-hal yang belum pernah dibuat oleh orang lain. tidak hanya untuk pekerjaan, seorang pemimpin juga harus memiliki pemikiran yang luas dalam menghadapi masalah agar bisa selalu menemukan solusi.

Kurikulum 2013 atau Pendidikan Berbasis Karakter adalah kurikulum baru yang dicetuskan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI untuk menggantikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Kurikulum 2013 merupakan sebuah kurikulum yang mengutamakan pemahaman, skill, dan pendidikan berkarakter, siswa dituntut untuk paham atas materi, aktif dalam berdiskusi dan presentasi serta memiliki sopan santun disiplin yang tinggi. Kurikulum ini menggantikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang diterapkan sejak 2006 lalu. Dalam Kurikulum 2013 mata pelajaran wajib diikuti oleh seluruh peserta didik di satu satuan pendidikan pada setiap satuan atau jenjang pendidikan.Mata pelajaran pilihan yang diikuti oleh peserta didik dipilih sesuai dengan pilihan mereka.Kedua kelompok mata pelajaran tersebut (wajib dan pilihan) terutama dikembangkan dalam struktur kurikulum pendidikan menengah (SMA dan SMK) sementara itu mengingat usia dan perkembangan psikologis peserta didik usia 7 – 15 tahun maka mata pelajaran pilihan belum diberikan untuk peserta didik SD dan SMP. Dalam teori manajemen, sebagai sistem perencanaan pembelajaran yang baik, kurikulum harus mencakup empat hal. Pertama, hasil akhir pendidikan yang harus dicapai peserta didik (keluaran), dan dirumuskan sebagai kompetensi lulusan. Kedua, kandungan materi yang harus diajarkan kepada, dan dipelajari oleh peserta didik (masukan/standar isi), dalam usaha membentuk kompetensi lulusan yang diinginkan. Ketiga, pelaksanaan pembelajaran (proses, termasuk metodologi pembelajaran sebagai bagian dari standar proses), supaya ketiga kompetensi yang diinginkan terbentuk pada diri peserta didik. Keempat, penilaian kesesuaian proses dan ketercapaian tujuan pembelajaran sedini mungkin untuk memastikan bahwa masukan, proses, dan keluaran tersebut sesuai dengan rencana. Tanpa metodologi pembelajaran yang sesuai, tak akan terbentuk kompetensi yang diharapkan. Sebagai contoh, dalam Kurikulum 2013, kompetensi lulusan dalam ranah keterampilan untuk SD dirumuskan sebagai “memiliki (melalui mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta) kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif, dalam ranah konkret dan abstrak, sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.” Kompetensi semacam ini tak akan tercapai bila pengertian kurikulum diartikan sempit, tak termasuk metodologi pembelajaran. Proses pembentukan kompetensi itu, sudah dirumuskan dengan baik melalui kajian para peneliti, dan akhirnya diterima luas sebagai suatu taksonomi. Sungguh ini semua merupakan upaya pemerintah yang super dahsyatnya demi membina dan menuntun karakter anak didik ke arah yang lebih bermanfaat.Hal ini juga sangat membantu menumbuhkan semangat dan antusias anak didik serta guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 ini, bahkan orangtuapun dilibatkan.Inilah yang sebenarnya diharapkan dari hakikat pendidikan,dimana seluruh stakeholder pendidikan bisa berkolaborasi dengan baik. 1 yang pasti bahwa kurikulum ini bisa membawa putra-putri bangsa ke arah yang lebih baik lagi. Kurikulum 2013 ini bisa membawa putra-putri bangsa ke dalam karakter yang lebih bersahaja.Jika seluruh pihak yang terlibat mau peduli terhadap pendidikan anak-anak bangsa. Untuk itu, mari kita bergenggaman tangan menciptakan suasana sekondusif mungkin demi terimplementasikannya kurikulum ini. KURIKULUM 2013....

Kurikulum 2013 dirancang dengan tujuan untuk mempersiapkan insan Indonesia supaya memilki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warganegara yang beriman,produktif,kreatif,inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat,berbangsa,bernegara dan peradaban dunia. A. LANDASAN KURIKULUM 2013 Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuan yuridis yang mewajibkan adanya pengembangan kurikulum baru, landasan filosofis, landasan teoritik dan landasarn empirik. Landasan yuridis merupakan ketentuan hukum yang dijadikan dasar untuk pengembangan kurikulum dan yang mengharuskan adanya pengembangan kurikulum baru. Landasan filosofis adalah landasan yang mengarahkan kurikulum kepada manusia apa yang akan dihasilkan kurikulum. Landasan teoritik memberikan dasar-dasar teoritik pengembangan kurikulum sebagai dokumen dan proses. Landasan empirik memberikan arahan berdasarkan pelaksanaan kurikulum yang sedang berlaku di lapangan. B. KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013 Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi, oleh karena itu pengembangan kurikulum diarahkan pada pencapaian kompetensi yang dirumuskan dari SKL(Standar Kompetensi Lulusan). Demikian pula penilaian hasil belajar dan hasil kurikulum diukur dari pencapaian kompetensi. Keberhasilan kurikulum diartikan sebagai pencapaian kompetensi yang dirancang dalam kurikulum. C. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran dikembangkan atas prinsip pembelajaran siswa aktif melalui kegiatan mngamati,menanya,menalar,mencoba,mengolah,menyajikan,menyimpulkan,dan mengkomunikasikan, disebUt dengan pendekatan SCIENTIFIC. Kemudian Kegiatan pembelajaran dilakukan secara tematik,menghubungkan dan memadukan antara 1 mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya dengan menggunakan konsep penilaian autentik(pengukuran yg bermakna secara signifikan atas hasil belajar siswa u/ ranah sikap,keterampilan,dan pengetahuan.

Indahnya kebersamaan dengan keluarga baruku.....

Dosa ini tak terkira,Ya Allah....
Khilaf ini tak berujung....
Namun,Engkau begitu pemurah,Ya Rabb....
Memberiku kesempatan untuk senantiasa menebus semua kesalahan diri...

Sehari lagi,Ramadhan-Mu datang menghampiriku
Takkan kubiarkan kesempatan ini berlalu begitu saja,insyaallah...
Setiap detik2 Ramadhan-Mu adalah karunia bagiku
Setiap menit2 Ramadhan-Mu adalah hidayah untukku
Setiap jam2 Ramadhan-Mu merupakan wujud keyakinanku pd-Mu,Ya allah
Setiap hari2 Ramadhan-Mu merupakan saatku mewujudkan ibadahku pd-Mu,Ya Rabb...
Semoga Ramadhan-Mu memberi kecerahan di langkah hidupku selanjutnya
Semoga Ramadhan-Mu membuatku makin bijaksana,menanggapi segala nafsu dunia
Amin,Amin,Ya Rabbal aalamin......

MARHABAN,YA....RAMADHAN